论初中地理教学中如何合理使用地图

孙少林

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.09

云南省曲靖市会泽县金钟镇第三中学

最初的地理知识就是将相关的信息绘在纸上，也就是后来人们所说的地图。在地图的基础上，不断有学者将信息进行归纳整理，最后才形成系统性的地理知识。因此，地图在地理知识的教学活动过程中异常重要，需要教学者充分运用地图的功能，推动地理教学工作的进行。从另一个方面来讲，地图也可以看作是地理知识学科的一种“独特语言”，它能够将文字无法表达或者表达不清的地方直观展示出来，这是跟其他学科最为明显的区别之一。地图并不仅仅是一张图画，而是地理信息的重要载体。一张地图可以记录方圆几里的地形，同时也能容纳整个世界的板块、地形。此外，地图还能让学生更好地了解所学地区地理的特征、空间分布等。作为一名合格的地理教师，合理使用地图是进行系统地理知识教学的必备技能。为了探究更好地合理运用地图在地理中的使用方法，本文以地图在地理教学中的必要性为入手点，随后再进一步说明在地理教学中合理使用地图的模式特征，最后提出策略分析，旨在为我国初中阶段的地理教学提供可行的参考经验。

初中地理；地图；地理教学