晓之以理，动之以情——小学生逆反心理形成的原因及其解决对策研究_OpenScirbe Publishing

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晓之以理，动之以情——小学生逆反心理形成的原因及其解决对策研究

Author(s)：
黄莎

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.09

Affiliations：
四川省成都市温江区成都师范学院附属实验学校 611130

Abstract：
随着素质教育的不断发展和深化，小学生的身心健康备受教育工作者的重视和关注，根据一些数据，我们可以发现，有越来越多的小学中高年级的学生会产生逆反心理。我们的专家和教育工作者，也在找寻产生这种情况的原因。所谓逆反心理，就是客观的外部环境和学生的需求不符合，从而慢慢地形成的一种心理活动，本文深刻地剖析了小学生逆反心理形成的原因，并对解决小学生的逆反心理问题的对策阐述个人观点，以期对小学生的心理教育起到借鉴作用，也希望通过本文，能够引起更过教育工作者和社会对小学生逆反心理的重视。

Keywords：
小学生；逆反心理；问题；解决措施；原因

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[1] 黄莎.晓之以理，动之以情——小学生逆反心理形成的原因及其解决对策研究[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2021(09),.

文渊(中学版)

Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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