将德育融入高职语文教学策略浅析

杨扬 姜涵 张起帆

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.09

鹤壁汽车工程职业学院 河南 鹤壁 458030

《师说》有言：“师者，所以传道受业解惑也。”教师要结合语文学科的人文性特征，积极挖掘德育教育内容，并将它们贯穿到日常的教学中。高职生不仅要具备专业知识和技能，还要养成健康正确的人生观、价值观和世界观，因为只有这样才能在未来的工作和生活中不迷茫。我国著名的教育家叶圣陶先生曾经说过：“学语文，就是学做人。”由此可见，语文教学是培养高职生良好品德修养的重要途径。在日常的教学中，发现目前的高职语文教材内容包含丰富的德育教育元素。语文教师完全可以在进行知识讲解的过程中穿插相应的德育教育内容，以引导高职生养成爱国爱家、团结有爱、文明礼仪等方面的良好素养。基于此，本篇文章对德育融入高职语文教学策略进行研究，以供参考。

德育；高职语文教学；融入策略