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  • 塑造创意童话课堂,提升低年段语文教学质量

    Author(s):

    霍雨希

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.09

    Affiliations:

    江苏省南京市六合区双语小学 210035

    Abstract:

    本文以小学语文低年段童话教学为研究对象,探讨童话教学与学生能力和素养发展的联系,研究童话教学对于学生成长和培养的重要作用。对现行童话教学模式的不足之处展开分析,针对存在的问题提出具体解决措施,对创意童话教学提出几点建议。

    Keywords:

    低年段;创意童话;课堂教学;质量

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