板书设计，点亮小学语文阅读课堂

Author(s)：

孔亚南

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.09

Affiliations：

河北省邢台市大高村中心学校

Abstract：

小学生逻辑思维能力发展尚不健全，善于理解相对简单的事物，因此教师需保证板书设计的简单明了；另外，小学生擅长用色彩来思考问题，则教师有必要为学生设计出赏心悦目的板书，带给学生以良好的视觉感受；除此之外，板书一定要具有逻辑性，如此才能在阅读上给予学生以启发，培养学生的逻辑思维能力；并且，板书设计应紧跟时代潮流，把握住新一代学生的学习需求，对板书设计进行创新。优秀的板书设计有利于吸引学生眼球、调动学生的学习积极性，并能在思维上给予学生启发，进而达到提高阅读教学效率的目的。以下，笔者意在通过教学实际，在板书设计的现状基础之上，从简洁性、艺术性、逻辑性以及创新性以上这四个角度来探索如何借助板书设计来提升阅读课堂的教学效率。

Keywords：

学语文；阅读教学；板书设计

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