核心素养背景下的小学英语档案袋评价应用

Author(s)：

钟文静

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.09

Affiliations：

厦门市金安小学

Abstract：

根据深化课程改革的现实要求，将学生的核心素养能力培养引入课堂，开展基于基本能力的教学理念微观研究，为学生掌握关键能力提供切实支持。满足个人终身发展和社会发展需要所必需的特征和能力。在英语课程中，评价体系这个环节占据着十分重要的作用。在英语教学中要达到课程目标就必须建立起科学的评价体系。在英语课程中，对评价这个环节有详细的要求，它不仅要求评价的方法科学化，还要求合理化，多元化，并且要便于老师课堂上的操作。评价方法的科学化就是在培养学生综合语言运用能力的过程中，培养学生的学习过程与学习成果两不误。而在小学英语教学过程中，档案袋使用评价被越来越多的运用。这种评价方式是让学生在学习英语的过程中首先建立学习档案袋，在学习过程中边学习边整理自己的学习内容与资料。从而对学生一段时间之内的学习过程进行评价与总结。档案袋评价不但可以进行形成性评价，而且可以进行终结性评价，可谓是一箭双雕。

Keywords：

小学英语；档案袋评价；科学评价；终结性评价

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat