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张英杰
Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.09
德州东城小学
合作学习的模式能够激发学生的学习兴趣,拉 近学生之间的距离,帮助学生实现共同进步。因 此,小学数学教师应该更新自己的教育理念,对学 生进行合理分组,创新组内合作模式,设计有层次 的讨论问题,进而提高数学课堂教学效率。本文根据笔者工作实践,对小组合作学习在小学数学课堂中的应用进行了分析和探讨。
小组;合作;学习;数学;课堂
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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