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马晓莉
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.08
新疆哈密市第五中学
初中阶段的学生会学习到更多的语文课内外知识,但是由于初中生的学习能力还不是很强,他们对于一些名著的主题思想艺术特色还是无法充分理解,这样也就限制了学生语文学习能力的增强和语文素养的形成。名著阅读在初中教育阶段中有着非常重要的指导作用,语文教师在对学生进行教学时要利用合适的方式,结合学生的实际情况去进行教案的设计,并引导学生正确地进行名著阅读,以此来促进学生语文综合素养的形成。
初中;名著;阅读评价
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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