浅析初中语文阅读课堂提问的有效性

Author(s)：

敖红贤

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.08

Affiliations：

吉林省白城市镇赉县蒙古族中学校 137300

Abstract：

有效性提问在初中语文阅读教学中的应用价值如下：其一，从学生角度来讲，质疑助其求知，在提问的同时可发现自己学习的弱项并改进学习对策，这利于学生提高自学的效率；其二，从教师角度来讲，有效提问助力师生交互，可获悉生成性教育资源，增强语文教学活动的变化性与实时性，使学生能够在课上有更多收获；其三，从教改角度来讲，有效性提问颠覆了以教师为主的育人形式，师生互动成为教学常态，能够打造教学相长的语文阅读教学环境，为阅读教学方法持续改良给予支持。基于此，为提高初中语文教学质量，探析师生有效性提问的策略显得尤为重要。

Keywords：

课堂提问；初中语文；阅读教学

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