浅析小学课内外阅读教学的几点探究

唐静

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.08

河北省保定市竞秀区大激店镇东闫童学校 河北 保定 071051

阅读是现代社会对人才的重要要求，通过阅读可以更好的了解世界、丰富情感、搜索信息、拓展思维，并在阅读当中不断提升自身的精神素养，获得对美的深刻感悟，可以说，离开了阅读，人的精神就会非常孤独。阅读能够帮助学生的精神得到非常好的成长，并且形成良好的对世界的感知。那么，如何通过对学生的引导，使他们对阅读学习产生兴趣，让他们尽快的能够从书本当中获取新知，掌握科学的阅读方法，在阅读中汲取借着自身成长的精神营养，提升阅读的水平，就成为新时期语文教学的一个重点。小学阶段是学生形成良好阅读习惯的关键时期，通过阅读教学的培养，让学生热爱祖国的文化、热爱伟大的祖国，对世界先进的思想有较为全面的认知。要通过阅读培养学生的语感，让学生的识字能力、阅读能力、写作能力以及语言表达能力和口语交际能力得到有效提升。因此，在教学过程当中，要采取科学有效的教学策略，以提高学生的阅读质量。

小学语文；阅读教学；策略方法；探究