小学数学“情境——问题”教学策略

Author(s)：

许小童

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.08

Affiliations：

莒县第五实验小学山东日照 276500

Abstract：

在小学阶段教学过程中，数学这门学科非常重要，对思维能力、运算能力、逻辑能力都有一定的要求。在数学教学过程中存在很多的具体数学问题，这些问题的解决过程能够提高学生的数学核心素养，培养学生的解答能力和应用能力，不断保持学生们的数学学习兴趣，以及提高数学教学课堂的效率和质量。随着新课改的不断深入，小学数学教学过程当中明确的要求教师要不断地创设问题情境，以此来激发学生的学习积极性，提高数学的教学效率，但在实施的过程当中，存在了很多的教学问题，针对这些问题，结合实践提出有效的策略，以下就是当前教学现状的分析以及相关策略，谈谈我的看法。

Keywords：

数学问题；情景创设；教学现状；应对策略

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