数形结合思想在初中数学教学中的应用研究

Author(s)：

潘金凤

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.08

Affiliations：

吉林省敦化市沙河沿镇河南学校吉林敦化 133715

Abstract：

伴随着我国新课程改革不断推进的步伐，对当前初中数学教学工作的有效开展提出了明确的目标和要求，给每位初中数学教师带来了新的挑战和新的机遇。在数学教学中，向学生传授数学知识仅仅是一个方面，而更为重要的是向学生渗透数学思想和数学方法的教育。而数形结合思想作为初中数学学习中的重要思想，在教学中具有十分重要的现实意义，是初中生数学能力的集中体现。因此，为进一步提高初中数学教学质量，优化数形结合思想教育，本文主要针对初中数学数形结合思想的概述；初中数学教学中数形结合思想应用的价值分析；现阶段初中数学教学中数形教学思想教育的问题分析；初中数学教学中数形结合思想教育的具体措施四点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。

Keywords：

数形结合思想；初中数学；涵义；应用价值；策略

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