试论小组合作教学在初中美术教学中式的构建分析

Author(s)：

张宝胜

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.08

Affiliations：

通渭县什川教育学区，甘肃定西 743308

Abstract：

当下，随着新课程改革的有序推进，更多的教学方式和方法不断涌现出来，其中最受家长和老师推荐的要数小组合作模式教学。特别是在初中美术教学过程中，传统的教学方法可能就是模仿老师进行绘画，这种教学模式完全将学生自主学习及思考能力无形地扼杀了。而随着小组合作模式的大力推崇以及广泛应用，其优势和必要性逐渐显示了出来。这种教学模式不仅提升了孩子们自主学习的能力，自主创造能力，培养学生对美术这门课程的学习兴趣，而且更重要的是他们的团队意识以及合作意识也有了质的飞跃，从而大大提升了教学质量。因此，对于初中美术这门课程，小组合作教学模式应该被各个学校、各位老师广泛应用到日常教学中，从而保障初中美术教学的最终成果。本文重点围绕小组合作教学应用到美术课程中的必要性以及初中美术教学中小组合作教学模式的构建策略进行了详细阐述，希望能将小组合作学习这种方法的价值和作用充分体现出来，促进学生们的全面、全方位发展。

Keywords：

小组合作教学；初中美术；构建分析

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