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基于“学习即研究”观点的高中生物教学策略

Author(s)：
王玉婷

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.08

Affiliations：
新疆维吾尔自治区哈密市第八中学，新疆维吾尔自治区哈密 839000

Abstract：
在高中生物学习中，通过对自然和社会生活的观察，去寻找和发现问题，并利用所学的知识进行分析和研究，从而实现知识的灵活运用，提升他们的实践能力。在学习即研究下的生物教学，要根据现阶段学生们的特点和兴趣爱好，事先对相关的生物知识进行梳理和归纳，然后通过不断的动手和创造能力训练，提高生物教学质量。本文将分析当下高中生物教学存在的问题和应对措施，并研究在学习即研究下的教学方法。

Keywords：
学习即研究；高中；生物教学；研究

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[1] 王玉婷.基于“学习即研究”观点的高中生物教学策略[J].Wen Yuan (High School Edition),2021(08),.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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