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浅谈在核心素养背景下小学数学教学中的多元化评价机制

Author(s)：
温满花

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.07

Affiliations：
惠州市水北小学广东惠州 516001

Abstract：
随着教育的发展，在核心素养的背景下，为了提高学生的学习能力，老师需要建立起一个有效的评价机制，这样在对学生对个方面的考量中，便可以清楚的知道学生的学习情况。在传统的评价机制中，总是以学生的成绩为出发点，对学生进行点评，久而久之，不仅会忽视了对学生能力的培养，同时这种片面的评价机制也不利于学生的发展。因此本文就多元化的评价机制展开论述，探究在在核心素养的基础上，如何对小学数学教学展开更加全面的评价，从而促进学生的发展。

Keywords：
核心素质；小学数学；多元化的评价机制

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[1] 温满花.浅谈在核心素养背景下小学数学教学中的多元化评价机制[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2021(07),.

文渊(小学版)

Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

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