基于动作发展视角下幼儿体育游戏分类方法比较分析

王丽霞

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.07

山东省青岛平度市李园街道门村中心幼儿园 山东 青岛 266708

在幼儿教育中，体育活动属于一个重要的内容，不仅能够确保幼儿健康的成长，不断地增强体魄，同时还有助于幼儿全面发展的教育目标的实现。相比较其他年龄段的人群来说，幼儿在生理和心理上，都具有较为显著的特征。因此，幼儿所开展的体育游戏也相对应具有差异性的形式和内容。本文就从动作发展视角之下，对于幼儿体育游戏的分类方法展开了具体的分析，首先进行了幼儿体育游戏的分类比较，之后又论述了动作发展理论，最后详细阐明了在动作发展视角之下对于幼儿体育游戏的分类，以供参考。

动作发展；幼儿；体育游戏；分类方法