教有所思学有所想——转化思想在小学数学教学中的渗透_OpenScirbe Publishing

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教有所思学有所想——转化思想在小学数学教学中的渗透

Author(s)：
喻惠兰

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.07

Affiliations：
江西省抚州市乐安县第二小学，江西抚州 344300

Abstract：
数学是小学阶段一门重要的基础学科，高质量的小学数学教育不仅要重视对学生计算能力的培养，同时也要关注对数学思想方法的有效渗透，让学生能够学会如何解决数学问题，以数学思想方法为基础提高学习效率。转化思想是小学数学思想方法中的典型代表，将转化思想开展数学教学活动，意味着教师需要根据学生的认知规律，将不同类型的数学知识进行转化，由陌生到熟悉，由复杂到简单，让数学教育的整体效果得到显著提升。本文简单分析了小学数学教学中渗透转化思想的基本思路，提出了转化思想在小学数学教学中的有效渗透策略供参考。

Keywords：
转化思想；小学数学；渗透策略

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[1] 喻惠兰.教有所思学有所想——转化思想在小学数学教学中的渗透[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2021(07),.

文渊(小学版)

Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

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