“双高”背景下广东省高职院校师资队伍引育制度体系研究

蒋雅欣

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.07

广东工贸职业技术学院 广东 广州 510510

2019 年1 月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》提出“启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划”（简称“双高计划”），旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，支撑产业和区域支柱产业发展，引领新时代职业教育实现高质量发展。在推进高水平高职院校与高水平专业群建设的过程中，高职院校人才队伍建设工作上升到赢得竞争主动的战略资源高度。高职院校要认真分析国家政策，通过完善人才引进激励机制，完善师资队伍培育机制、优化考核奖励机制等措施，为提升教师队伍质量提供有效的制度保障，发挥师资队伍对“双高”建设的支撑和牵引作用。

双高；高职院校；制度