论新课程的高中数学教学有效性之发展审视

铁少华

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.07

江西省广丰贞白中学，江西 上饶 334600

随着新课程标准改革的不断推进，目前的高中阶段课堂教学体系也发生了一定的转变，尤其是在以数学为代表的一些理科科目当中，在高考改革的背景之下，愈发注重培养学生们的基础知识水平以及能力立意，高中数学教学也开始向着更加纵深的方向发展，希望可以给学生们带来根本上的数学素养培养，适应目前高考改革的主流趋势，给学生带来更加优秀的数学知识学习体验。本文就从高中阶段的数学课堂教学出发，探究如何利用更加优秀的课堂教学策略来培养学生们的数学学习有效性，让学生们在未来的数学知识学习过程中可以找到更加适合自己的数学学习方式，应对自己以后要面对的数学学习生涯，培养学生们的数学综合素养。

新课程；高中数学；有效性；教学发展