优化高中英语新教材文本解读，实践“课程思政”

Author(s)：

邱琴刘金娜

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.07

Affiliations：

江西省赣州市第一中学，江西赣州 341000

Abstract：

随着素质教育改革的深入实施，越来越多教育工作者树立起课程思政理念，在实际工作中全面铺开了课程思政的建设，高中英语新教材文本解读过程中，以课程思政理念为思想指导，能够优化文本解读，凸显新教材文本具有的思想政治教育功能，将英语教育与思政教育有机结合起来，同时降低学生理解与应用文本知识的难度，营造丰富多彩的文本教学氛围，更好地培养学生英语学习兴趣与综合素质。本文简单概述了课程思政内涵，分析了高中英语新教材文本解读实践课程思政的重要意义，在此基础上探讨了优化高中英语新教材文本解读实践课程思政的路径，以供参考。

Keywords：

课程思政；文本解读；思想政治教育；高中英语

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