影响高中生数学学习的因素分析及教学建议

Author(s)：

郑文荣

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.07

Affiliations：

吉林公主岭市朝鲜族学校，吉林公主岭 136100

Abstract：

数学教学作为基础学科之一，一直以来都备受国家的关注与支持。在经济科技迅速发展的时代背景下，国家的发展离不开数学的支撑，由此可见数学知识学习的重要性。在核心素养教育逐渐被人们广泛关注重视的前提下，要想推动学生的健康成长并得到全面发展，高中阶段的数学教学质量需要进行全面的提升。同时在新课标的要求下，高中阶段教师在开展数学教学时不仅要重视理论知识讲解，还要重视培养学生的综合能力以及综合素养，以此确保学生在学习生活中具有严谨、理智的态度。基于此，本文章对影响高中生数学学习的因素分析及教学建议进行探讨，以供相关从业人员参考。

Keywords：

高中生；数学学习；影响因素；教学建议

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