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周荷
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.07
南京秦淮外国语学校小学部,江苏 南京 210000
在现代素质教育持续发展与升级的过程中,小学教师不仅要关注学生的知识技能学习,同样要重视其集体交际能力的成长。“班级社团”可以促进学生自我的发现、管理、交往与成长,也能推动学生个体之间的协作、交际、配合与互助,是激发学生潜能、助力特长发展、强化知识技能、升华审美情操的重要舞台。因此本文通过分析小学班级社团的建设现状与意义,提出小学班级社团的建设流程与活动实施策略,并由此实现增强班级凝聚力的目的。
小学;班级社团;班级凝聚力
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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