地方民俗文化融入群文舞蹈艺术创作中的研究

朱睿

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.07

江苏省连云港市文化馆 江苏 连云港 222000

随着新课程教学改革目标的落实，教师都需要对于群文舞蹈的教学课程体系，进行合理的完善。不同的地域有着不同的民族文化，而且我国的领土是非常大的，各地的地域文化的差异性也是比较大的，所以教师在将不同的民主文化，都融入到群文舞蹈艺术创作中的时候，都需要让学生对于不同的群文舞蹈进行合理的探究，这样才能够逐渐地提高学生的创作学习能力。群文舞蹈从不同的民族中，能够得到相关的创作的灵感，所以根据不同的民族文化的差异性，教师都可以对于知识内容的讲解特点，进行合理的归类和总结，不仅能够帮助学生建立自己的学习体系，也能够让学生对于舞蹈知识运用，变得更加的熟练，这样才能够逐渐的帮助学生建立自己的学习体系，而且教师也需要从群文舞蹈的讲解中，让学生对于不同的民俗文化都可以进行合理的探究。这样学生才能够对于我国的传统文化艺术有具体的解读和分析，提高学生的民主学习的自信心，能够让学生在这个过程中，逐渐地发挥自己的民主学习的潜力，所以教师都需要让学生对于不同的民族文化的差异性，以及特异性，进行合理的解读，也能够从群文舞蹈的学习过程中，逐渐地了解到不同的舞蹈的特点，因此，本文就地方民俗文化融入群文舞蹈艺术创作中的研究，进行分析，并提出指导建议。

群文舞蹈；艺术创作；创作人才的培养；文化的挖掘力度；创作的资金投入；市场化运作经营；增强其