核心素养下小学道德与法治高效教学策略分析

Author(s)：

朱芸

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.07

Affiliations：

越秀区铁一小学，广东广州 510000

Abstract：

如今，为了适应新时代的快速发展，素质教育再一次被推在了教师和家长面前，尤其是在小学阶段，由于学生各方面能力还没有健全，还没有形成独立的思维模式，因此，这时候正是帮助他们树立正确的价值观、人生观以及世界观的关键时期。而道德与法治这门课程，将着眼于小学生的全面发展，在核心素养的视角下，通过传授基础的法治知识以及道德理论知识，实现学生“三观”的良好树立，为促进学生向综合性人才迈进奠定坚实的基础。而对于一线教师来说，除了要传授基本的文化知识之外，要努力将课程内容与生活完美结合，创新更丰富多彩的教学模式。因此构建小学道德与法治高效教学课堂是所有教师们面临的首要任务。本文将重点阐述在核心素养视角下小学道德与法治高效教学的具体应对策略，对优化课堂教学模式提供了一些新思路和新方法。

Keywords：

核心素养；小学道德与法治；高效教学策略

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