初中语文以读促写读写结合教学模式的思考与实践

Author(s)：

林月华

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.07

Affiliations：

贵州省遵义市第四初级中学贵州遵义 563000

Abstract：

语文学科是初中教育教学的重要组成部分，对于初中生的学习及发展而言，起到了重要的促进作用。在新课改背景下，初中语文学科教学强调了初中生语文综合能力、综合素养的培养及发展，这给教师教学带来了新要求、新挑战。为了实现初中语文教学目标，教师要对阅读教学、写作教学做好结合，使初中生在阅读学习后，对文章的内容进行理解和感悟，将阅读学习的内容转化为初中生的综合能力、综合素养，提升初中生的写作能力和写作水平。本文对初中语文以读促写读写结合的教学模式进行了探讨分析，注重强化初中生对语文知识的学习及感悟，丰富初中生语文写作的内容及内涵，深化语文学科教学改革，使初中语文课堂教学更加有效。

Keywords：

初中语文；以读促写；读写结合

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat