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莫艳梅
Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.07
苍梧中学 543100
本文主要针对高中数学教学中数学阅读的尝试与思考展开深入研究,先阐述了高中数学阅读应用抽象性和思维性的特点,然后又提出了几点切实可行的尝试策略,如加强教学背景的导入,帮助学生理解数学知识、重点为学生讲解数学理念,锻炼学生的阅读能力、加强习题阅读,提高学生解答问题准确性,通过以上措施,获得良好的教学效果。
高中数学教学;数学阅读;尝试;思考
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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