刍议新时期高中地理自主学习

Author(s)：

王建宁

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.06

Affiliations：

河北省张家口市张北县第一中学河北张家口 076450

Abstract：

新一轮课堂教学改革明确提出要让学生成为课堂的主人，充分发挥学生的自觉性和主体作用，这将有助于提高课堂教学的效果，有利于在课堂教学中产生和谐的人际交往。在课堂教学中，彼此的创新思维能力也会激发出来。可见，促进学生在课堂教学中积极开展学习与训练，使他们真正成为课堂教学的主体，是推进课堂教学改革的一个突破口。在中学地理教学过程中，学生自主学习显得尤为重要，这对未来的地理教学具有一定的现实意义和实用价值。我们知道你面对的同学是一群不同的人，只有激发了每个学生的学习主动性，每个人才能实际自身的价值。如果教师在课堂教学中将自己作为中心，那么对于学习和训练有困难的学生来说，很难激发他们学习和训练的冲动。因此，学生自主学习是教学过程的主要目标。

Keywords：

高中地理；学生自学能力

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