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李华
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.06
江西省鹰潭市龙虎山风景区上清中心学校,江西 鹰潭 335000
兴趣激发,是促进小学生学习知识、探究问题、运用所学的关键之处。由于数学是一门基础性、抽象性及复杂性较强的课程,又与日常生活密切相关。为了让小学生积极、热情地学习数学,教师要运用趣味性教学法,结合教学内容,构建趣味性的小学数学课堂,来激发学生的学习兴趣,引导学生很好地适应数学学习,从小就对数学抱有好感。本文根据小学生个性特点及数学教学要求,探究如何发挥趣味性教学的应用价值,提出相应的教学策略,以期让学生在愉悦的氛围中享受数学学习乐趣。
趣味性教学;小学数学;有效应用
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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