藏区小学语文教学中语言表达能力培养策略探究

次巴央宗

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.06

西藏自治区昌都市类乌齐县教育局 西藏 昌都 855600

小学语文教学是提高学生语言表达能力的主要渠道，也是践行素质教育理念的重要体现。在新的时代背景下，对小学生的语言表达能力提出更高的要求。而当前藏区小学生由于受到多种因素影响，导致其语言表达能力低下，引起社会大众及广大教师的关注。语言作为交流的工具，藏区小学生只有具备较高的语言表达能力才能满足社会发展所需，因此，藏区语文教师应当着重加强对学生语言表达能力的培养，使其掌握这项必备的技能，促使藏区小学生全面、协调、健康发展。本文围绕“藏区小学语文教学中语言表达能力培养策略”展开深入探究，简要阐述在当前形势下培养学生语言表达能力的实际意义，对目前藏区小学生语言表达的现状以及影响因素做出简要分析，旨在对藏区小学语文教师有所参考，加强教师对语言表达能力培养的重视程度，提高语文教学的针对性和有效性，推动学生实现更好地发展。

藏族地区；小学语文教学；语言表达能力；培养策略