软法思维视域下网络空间高校辅导员舆情应对策略研究

王晶1，2

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.06

1.江苏财会职业学院 江苏 连云港 222000；2.南京理工大学 江苏 南京 210094

随着网络时代的高速发展，自媒体平台的兴起，青年学生对网络的依赖性、粘黏度更高，理想信念及价值观念尚未完全定向，其对有害思想，不良思潮的抵御能力较为薄弱。因此，在突发重大事件中，高校辅导员对于青年学生的网络舆情引领通过软法在网络空间治理领域的适用性和优越性愈发显现。本文通过分析网络空间舆情治理的特点与本质，从价值观念上、制定主体及运行方式上着手，探索在重大突发事件中，提升高校辅导员运用软法思维对青年学生网络空间舆情应对策略。

软法思维；网络空间；辅导员；舆情应对