读写结合构建小学语文写作教学探究

Author(s)：

黄丽英

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.06

Affiliations：

惠州淡水第三小学广东惠州 516211

Abstract：

目前，在新课改的推进过程中，我国越来越受国家教育的发展，而小学语文教学是整个义务阶段的基础教育，更是成为国家教育的关注点。而读写结合的教学模式更是小学语文教学中的重要教学手段，国家教育部门更是要求教师在教学过程中，改变传统的教育思想观念，对教学模式进行革新，创新出新颖有趣的教学手段。读写结合可以有效的对小学生的学习进行相互补充，促进，弥补，实现共同进步以及提高小学生学习语文知识的实效性。基于此，教师可以通过深入剖析语文教材，引导他们在课堂中进行读写的练习，以及通过阅读掌握写作技巧和语言文字的运用，从而有效的提高小学生的综合素养。为此，本文也将通构建读写结合的教学模式应用于小学语文写作中进行探究分析。

Keywords：

写结合；小学语文教学；写作策略

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