我国中小学教育管理研究现状的可视化分析

Author(s)：

徐海燕1，2 易明2

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.06

Affiliations：

1.吉首大学教育科学研究院湖南吉首 416000；2.湘西民族职业技术学院湖南吉首 416000

Abstract：

基于CNKI期刊可视化分析，梳理我国近十二年来（2009-2020年）关于基础教育阶段教育管理研究的发展趋势、热点和作者分布，探明研究趋势、热点演变的背景，发现基础教育阶段教育管理的研究能紧跟国家教育政策方针，切实解决教育问题，但合作研究还有待加强，研究实践亟待关注。

Keywords：

教育管理；基础教育；可视化分析

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[1] 徐海燕1，2,易明2.我国中小学教育管理研究现状的可视化分析[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2021(06),.

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