初中道德与法治课堂教学评价的激励效果研究——以广西百色X初级中学为例

Author(s)：

黄慧1 欧阳天治1 史官清2

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.06

Affiliations：

1.百色学院马克思主义学院广西百色 533000；2.贵州商学院经济与金融学院贵州贵阳 550014

Abstract：

初中《道德与法治》课堂教学评价是初中《道德与法治》课程实施的重要环节，在促进学生全面发展、教师专业素质的发展和学校的发展等方面有重要意义。本文以广西百色X初级中学为例，采用文献研究、问卷调查等方式剖析初中道德与法治课堂教学评价的激励效果，以调查结果为依据分析存在问题、探析成因，并提出相关解决对策。

Keywords：

道德与法治；课堂教学评价；激励效果

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[1] 黄慧1,欧阳天治1,史官清2.初中道德与法治课堂教学评价的激励效果研究——以广西百色X初级中学为例[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2021(06),.

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