EN
Submit
Register
Online Submission Pre-typesetting Academic Support
Home > Wen Yuan (High School Edition) > 2020 No.09 > 浅谈家校互动理念下提升特殊教育学校班主任工作质量的策略

  • 浅谈家校互动理念下提升特殊教育学校班主任工作质量的策略

    Author(s)：

    熊秀娟

    Publication Title：

    Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.09

    Affiliations：

    江西省南昌市新建区特殊教育学校 江西 南昌 330000

    Abstract：

    和普通学校的学生相比，特殊教育学校的学生由于在生理上或心理上存在或多或少的缺陷，因此他们在与人沟通的时候往往会遇到更多的困难，而这也意味着特殊教育学校的班主任相对于普通学校的班主任来说需要承担更多的责任。本文针对现阶段特殊教育学校的班主任在工作中存在的问题以及具体的解决策略做了进一步的研究，仅供大家参考。

    Keywords：

    家校互动；特殊教育学校；班主任工作；策略研究

    Views
    3
    Citations
    0
    Downloads
    0
    Favorites
    0
    Full Text
    Download PDF
    Cite
    Favorited
    Favorite
    Share via WeChat

    Scan to share on WeChat

    Mobile Reading

    Scan to read on mobile

    Cite
    Copy

    [1] 熊秀娟.浅谈家校互动理念下提升特殊教育学校班主任工作质量的策略[J].Wen Yuan (High School Edition),2020(09),.

文渊(高中版)
Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

Recommended Articles
Friendship Link

An academic processing and support platform focusing on journal databases, submission and review, and pre-typesetting.

OpenScirbe Publishing
Pre-typesetting
Article Retrieval
News
Latest news
Industry news
Academic Support
Language editing
Translation
International dissemination
Journal
Wen Yuan (Primary School Edition)
Wen Yuan (Middle School Edition)
Wen Yuan (High School Edition)
Urban and Rural Studies
Contact Us
027-59496650
Office
Room 510, Office Tower, Optics Valley Financial Center, 668 Gaoxin Avenue, Donghu New Technology Development Zone, Wuhan, Hubei Province
User Agreement Privacy Policy
鄂ICP备2026003587号-1 copyright 2026 All rights reserved. Tel:027-59496650 鄂公网安备42018502009073号