读好书，好读书——浅谈初中语文课外阅读指导

Author(s)：

熊瑜

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.09

Affiliations：

江西省南昌市进贤县赵埠初级中学江西南昌 331700

Abstract：

《语文课程标准》总目标明确要求：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”在教学建议中也提到“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”在语文教育中，阅读占着举足轻重的地位。初中阶段正是奠定学生基础、确立志向的关键时期，作为语文教师更要重视学生的课外阅读，引导学生正确合理科学阅读，读好书、好读书。

Keywords：

初中语文；课外阅读；读好书；好读书；方法指导

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