浅谈小学数学课堂提问的有效性

孙林林

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.05

辽宁省盘锦市盘山县实验学校 辽宁 盘山 124100

随着小学数学课程改革的不断深入,课堂教学已成为一种沟通、理解和创新的过程,它不再是简单地把知识装进学生的头脑中,而是通过学生积极主动的思维活动,把知识变成自己的"学识""主见"和"思想".所以现在的数学教师越来越重视课堂上将学生置于主体地位,着重训练学生的思维能力.那么我们如何让这种教学思路顺利的实施,课堂提问是一个关键.课堂提问是教师进行课堂教学的主要手段和手法,是"有效教学"的核心,学生有了问题才会思考和探索,有了探索才会有创新,才会有发展.而且课堂提问也是实现师生互动的重要手段,培养学生独立人格和创新精神的重要途径.

数学课堂;有效提问;途径