核心素养背景下高中数学分层教学的有效性

董向琼

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.06

四川省巴中市巴州区第六中学 四川 巴中 636000

"核心素养"是近些年来,教育领域频繁出现的一个词汇,是我们当下教育的一个趋势走向.要想培养学生的核心素养,教师必须观察高中数学学生的学习方式以及特点,还要同时考虑到学生的基础知识掌握程度以及对于知识的理解程度,保证各个层次的学生可以更好地接受所学的知识.这样才可以更好地对学生进行分层次教学,帮助各层次的学生找到最合适的学习方式.在我们实际的高中数学教学过程中,学生会因为自身的个体差异以及兴趣爱好,影响分层教学的实际效果.因此,教师应该正确了解分层教学的概念,立足于实际情况,提升分层教学的效果.

核心素养;高中数学;分层教学