数形结合思想在高中数学教学中的应用研究

贺超

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.06

衡阳华岳高级中学 湖南 衡阳 421101

近几年国内高考试题逐渐呈现出开放化的特征,尤其是在命题形式方面,也逐渐表现出多元化的发展趋势,对于当前的高中数学教学提出了新的要求,要求在日常教学过程中关注学生创新能力和应用能力的培养,保证学生对于相关知识和概念充分理解的同时,实现对数学知识的有效利用.想要达到上述教育效果,就必须关注学生思维能力的增长,而数形结合思想无疑是其中的重要组成部分,在许多数学问题的解决中都有着良好的应用,基于此本文重点分析关于高中数学建设过程中涉及到的数形结合思想的应用,希望对当前高中数学教学质量水平的提高有所帮助.

数形结合思想;高中数学教学;应用