浅谈提高初中数学教学趣味性的有效策略

范晶晶

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.05

江西省九江外国语学校 江西 九江 332000

初中数学课堂教学开展过程中，课堂教学趣味性的提升可以让课堂教学气氛更加活跃，提高学生们的数学学习效率，让学生们可以更加勇敢的进行学习，克服学生们在进行数学知识学习的时候所遇到的困难，让学生更加努力的奋斗，更加兴趣盎然的进行数学知识的钻研。作为初中数学教师一定要从学生们的实际情况出发，灵活的应用初中数学教学方法，开发学生们的智慧、拓展学生们的思维空间，利用更加活跃的课堂教学气氛创造，注重课堂教学设计的趣味性，让数学课堂教学变得更加生动并且富有趣味性。本文就从初中数学课堂教学出发，探讨初中数学教学中存在的问题，利用更加优秀的教学策略，给学生提供更加充分的帮助。

初中数学；教学趣味性；教学策略