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Home > Wen Yuan (High School Edition) > 2021 No.04 > 小学作文分类指导教学的创新策略研究

  • 小学作文分类指导教学的创新策略研究

    Author(s)：

    全英华

    Publication Title：

    Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.04

    Affiliations：

    中宁县第五小学 宁夏 中卫 755100

    Abstract：

    作文教学是语文教学中重要的一部分，也是语文综合能力的体现。小学阶段，学生的作文水平有限，即使学生具有较好的语文知识基础，有时候也难以将所学知识应用在写作中，因而学生的写作常常面临着一些问题。要提高学生的写作能力，使学生能够学以致用，就需要教师在作文教学中应用分类指导的方法，使学生对写作有更加清楚的认识，并循序渐进地成长。基于此，本文将分析小学作文分类指导教学的意义，并探究在小学作文中，如何创新分类指导教学。

    Keywords：

    小学作文；分类指导教学；创新策略

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    [1] 全英华.小学作文分类指导教学的创新策略研究[J].Wen Yuan (High School Edition),2021(04),.

文渊(高中版)
Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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