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杨俊平
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.04
河北省保定市清苑区大庄镇东方幼儿园 河北 保定 071100
在幼儿园阶段的教学过程中,最常见的教学形式就是游戏式教学。事实上,游戏教学也更符合幼儿的年龄特征和身心发展特征,所以更容易被幼儿所接受,它是提高幼儿教育质量的有力方式。在开展游戏教学时,为保证教学质量和教学效率,幼儿教育工作者应当全面把握,综合考量,来设计具体的游戏措施,从而保证游戏教育活动的顺利开展。教师应对幼儿教育有正确的认识,并明确游戏教学在幼儿教育中的重要位置,之后结合具体的教育需求来制订教学措施,从游戏形式、游戏和教学活动的结合、幼儿基本情况等方面来科学设计,保证幼儿教学目标的顺利实现,提高幼儿教育的科学性和有效性,从而促进幼儿教育的稳健发展。
幼儿教育;游戏教学;具体措施
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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