小学语文阅读教育有效方式分析

Author(s)：

袁雨露

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.04

Affiliations：

江西省赣州市于都县新陂乡中心小学江西赣州 342300

Abstract：

语文课程是学生学习生涯中必不可少的一门课程，通过开展语文课程可以有效提升学生的语言沟通能力和语言组织能力，促进学生养成良好的文化功底。从古至今，写好一篇文章都会得到大家的赞不绝口，甚至会因为一篇文章改变自己的命运；隋朝开设科举制度就是对语文写作能力检验的重要体现。小学阶段启蒙语文教育工作能够更好地促进小学生的词语积累和语句积累，为写作提供有力的依据；同时通过学习语文可以增加学生的阅读思考能力，因为阅读能力是开发小学生罗辑思维、独立思考能力、理解能力和观察分析能力的重要途径；是培养小学生语文学习兴趣，提高语言表达能力和组织能力的重要参考方式。通因此需要经过有效、准确的方式方法引导，才可以有效促进学生的语文学习目标。

Keywords：

小学语文教学；语文写作教学；兴趣培养目标；阅读理解能力

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