小学数学课程教育新思路

Author(s)：

杨永芳

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.04

Affiliations：

江西省赣州市兴国县均村乡茂塅小学江西赣州 342400

Abstract：

小学数学课程一直以来都是三大课程中最不好开展的一个，主要是由于小学数学富有高难度和高逻辑性，很多学生往往因为不能掌握数学学习的规律性和逻辑思维而造成学习不得要领的囧状。小学阶段进行数学教育应该坚持以学生为主体的形式，传统的数学教育多是老师讲什么学生听什么，都是以老师为主导的教育模式，这样就会造成学生的吸收不理想的状态。所以老师要通过不断的创新教育方式来进行数学教育，通过教育新思路进行小学数学教育是提升小学生数学学习兴趣的关键，更是促进小学生养成良好的学习行为和学习习惯的基础。数学教育一直以来都是小学教育的关键所在，通过学习数学可以有效提升小学生的智力开发能力和逻辑思维能力，老师通过融入游戏和激励机制进行数学教育，往往能够从侧面促进小学生得学习积极性，培养他们养成乐于学习数学的好习惯。

Keywords：

数学教学；小学数学教育新思路；鼓励机制；游戏教学形式

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