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孙华权
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.04
重庆市江津区江津中学 重庆 402260
在高中生物探究式教学中,提升对学生学习能力发展的重视,利用多种不同教学方式进行理论知识教学,提升学生学习能力与合作探究能力,为学生更好学习奠定基础。文章以高中生物探究式教学中学生能力培养为研究对象,围绕三点进行分析,希望对教育工作开展提供参考。
高中;生物;探究式教学;学生能力
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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