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汪思梦
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.05
新建二中 江西 南昌 330100
高中生物教学中教师为了提升学生生命观念,非常注重开展情境化教学,在情境化教学中教师不仅要做到以学生为本,还应重视创设问题情境、直观化教学情境、物理探究情境,通过创设多样化的教学情境,能使学生在不同的情境中主动学习生物知识,让学生在学习中积极探究、思考、分析知识点,以此培养学生生命观念,并提高生物教学质量。
高中;生物教学;情境化教学;生命观念
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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