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徐晓蓉
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.05
攀枝花市第三十六中小学校 四川 攀枝花 617000
新课改背景下的小学语文教学对教师教学方法有一定的要求,要求语文教师在教设计实践中,结合小学生心理以及生理特性的思考,注重学生语文能力的培养,有针对性的提升小学生的阅读量。使小学语文的整体教学活动适应小学生的发展,提升小学语文课堂教学的整体效果。文章主要基于新课改背景下探讨小学语文教学的设计实践,并引发教学反思。
新课改;小学;语文教学;设计实践
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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