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探究分析小学数学教学中小组合作学习的有效性

Author(s)：
汤晓华

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.05

Affiliations：
于都县仙下中心小学江西赣州 342321

Abstract：
从小学数学课堂教学来看，目前的小学数学课堂教学需要一些更加优秀的课堂教学策略，才能够让学生们进行更加积极主动的数学学习，将学生培养成更加高素质的数学人才，满足学生们的数学学习需求，给学生带来全新的数学学习体验，目前的小学数学课堂教学中，最为优秀的课堂教学方式就小组合作学习方式，同时也受到广大教师的欢迎。所以本文就从小学数学课堂教学出发，探讨如何提高小组合作学习的有效性，优化学生们的数学学习体验，满足新课程标准改革当中的相关数学教学要求，将学生培养成拥有优秀素质的数学人才。

Keywords：
小学数学；小组合作学习；有效性

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[1] 汤晓华.探究分析小学数学教学中小组合作学习的有效性[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2021(05),.

文渊(小学版)

Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

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