谈小学数学合作课堂的构建

Author(s)：

崔鹏霞

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.05

Affiliations：

河北省平山县营里乡营里小学河北平山 050400

Abstract：

在新课程标准中强调学生是教学的主体，让学生参与到课堂教学活动中，以发挥学生的主动性、积极性和创造性，为提升学生的综合素质奠定基础。而在小学数学课堂教学中通过合作的学习方式，可以使学生更加投入其中，对数学问题进行积极的探索、研究和讨论，在分析问题、发现问题、解决问题中提升学生数学思维，使学生的核心素养得到改善。合作学习调动了学生的学习积极性，激发学生的学习热情，改善了课堂学习氛围，是现在课堂教学中普通采用的一种教学模式。通过合作学习，尤其是在小学数学课堂教学中，学生们之间的思维碰撞，数学灵感应运而生，不仅能够提高课堂教学效率，也为学生更好的掌握数学知识创造条件。

Keywords：

小学数学；合作课堂；探索研究

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