小学语文读写一体化的教学策略研究

Author(s)：

李琴

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.05

Affiliations：

江西省南昌市南昌县银河学校江西南昌 330038

Abstract：

众所周知，阅读教学和写作教学在语文教学中起着重要的作用，在一定程度上决定了语文教学效果。传统的小学语文教学效果不佳，很大程度上是因为教师在组织教学活动的时候，割裂了阅读教学和写作教学的关系，单一地创设阅读教学活动和写作教学活动，导致学生无法将语言输入和输出结合起来，限制了学生读写能力的发展。针对该情况，语文课程标准中要求教师把握阅读教学和写作教学的关系，建构一体化教学模式，使学生在读写结合中，发展阅读能力和写作能力，提高语文学习效果。读写一体化教学是新的教学模式，在语文教学中有着极强的应用价值。笔者在开展小学语文教学活动的时候，以阅读教学和写作教学关系为切入点，多样策略地建构读写一体化教学模式。

Keywords：

小学语文；读写一体化；教学

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