小学英语教师课堂教学语言的合理运用分析

Author(s)：

周永梅

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.05

Affiliations：

新余市渝水七小江西新余 338099

Abstract：

随着全球经济的一体化，英语在社会中的地位愈发显著，这就对小学英语教学提出了全新的要求。小学生正在处于知识萌芽发展阶段，对于事物理解能力比较差，所以如何积极地引导小学生去观察事物是帮助小学生健康成长的一件重要的事情。在小学英语教学过程当中，教师的课堂语言对小学生有着重要的引领作用，在小学生阶段，小学教师可以根据独有的特征，采用有效的措施，激发小学生的英语兴趣，以轻松的教与学完成英语任务，激发他们英语兴趣，养成良好的英语习惯。本文将通过对小学生英语中的特征进行分析，探索教师课堂教学语言如何帮助小学生轻松学进行探究。

Keywords：

小学英语；教师课堂；教学语言；合理运用

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